加州大学伯克利分校人类兼容 AI 中心研究员布莱恩・克里斯蒂安的办公桌上常年放着纸质笔记本,即便身处 AI 快速普及的科研环境,他依旧坚持手写记录思考。持续二十余年研究 AI 的他,一直存在一个疑问:长期依靠 AI 辅助开展思考,会不会慢慢消磨研究者本身的钻研锐气。

他参与的一项跨国联合研究,证实了这份担忧并非凭空猜想。在语言建模会议 COLM 上,经过同行评审的成果正式对外发布。研究指出,仅仅十分钟的 AI 工具使用,就可能明显降低人面对复杂任务时保持专注、坚持解题的能力。

这项名为《AI 辅助降低坚持性、损害独立表现》的研究,集结了多所顶尖高校的学者,包含加州大学伯克利分校、卡内基梅隆大学、麻省理工学院、牛津大学、加州大学洛杉矶分校。研究团队在线招募 1222 名受试者,开展多组随机对照试验,用实验数据抛出一个值得所有人思考的命题:人类应当以何种方式和 AI 共处。

三组对照实验一致显现:AI 一旦移除,表现明显下滑

布莱恩・克里斯蒂安长期研究 AI 对人类认知带来的改变,他在 2020 年出版的《对齐问题》,被业内视作该方向的代表性著作。和很多同行一样,他既认可 AI 技术带来的巨大进步,也持续警惕人类认知能力被逐步侵蚀。团队希望通过实验,量化这种影响发生的速度和影响深度。

第一组实验共有 354 名参与者,被划分成两个组别。一组独立完成 15 道分数计算题,另一组可以随时打开 ChatGPT 求助,甚至直接索要答案。在实验前期,拥有 AI 辅助的队伍答题准确率更高。但当进行到第 12 题时,研究人员收回 AI 工具,这一组受试者的正确率立刻下降,选择放弃作答的人数明显增多。

第二项实验规模扩大到 667 人,实验结论保持一致。失去 AI 的帮助之后,习惯使用 AI 的受试者要么答错题目,要么直接放弃任务;全程没有借助 AI 的对照组,则坚持完成测试,最终整体表现更好。第三组实验选用 201 名受试者,采用美国高考 SAT 阅读理解题目,依旧得到相同结果,AI 工具被移除之后,受试者的坚持程度和答题准确率双双走低。

认知理论佐证:省力的工具,会夺走 “生产性挣扎”

实验结果背后的逻辑并不复杂。AI 能够瞬间给出答案,使用者会慢慢适应这种即时反馈。面对需要长时间琢磨的难题,人们很容易产生低效感。更关键的一点,AI 会取代研究者所说的 “生产性挣扎”。在难题中反复试错、不断思考的这个过程,恰恰是发掘个人能力、建立钻研热情的必经之路。

这类认知现象并不是 AI 时代才被发现。2011 年,心理学家斯帕罗团队在《科学》发表了知名的谷歌效应实验。研究发现,当人们知道信息能够随时上网检索,记忆信息内容的意愿就会下降,大脑只会记住去哪里查找资料。

加州大学洛杉矶分校心理学家比约克提出的 “合意困难” 理论,也指出学习过程中适度的阻力,能够加深理解,形成长期记忆。2014 年普林斯顿大学与加州大学洛杉矶分校的联合研究也发现,手写笔记的学生,对知识的理解程度优于单纯敲键盘记录的群体。

这些过往研究,和本次新实验形成呼应。工具带来便捷的同时,有可能让人失去深度习得知识的机会。克里斯蒂安表示,这项研究的结论听起来让人意外,但其实印证了很多人在日常使用 AI 时隐约感受到的变化。这份研究的初稿在今年早些时候就引发广泛讨论,《连线》《今日心理学》《纽约时报》等媒体均有报道,本次提交会议的版本是完成同行评审后的更新稿件。

AI 适合充当启发导师,而不是全盘代劳的帮手

不少前沿 AI 企业也已经意识到,如果直接将所有任务交给对话模型,使用者很难扎实掌握学科基础知识。研究者提出的解决方案,是重新定位 AI 的角色。AI 输出内容应当像导师一样,给出思路提示、引导思考,而不是直接交付完整答案。

这一观点对科研领域尤其重要。科研人员担心,无节制依赖 AI,会削弱科研工作者最核心的素养,包括研读原始数据、深耕材料、团队协作等能力。研究者设想了这样的场景:原本十人的团队共同攻坚创新课题,如果缩减为少数研究人员搭配 AI,很多有价值的讨论与思考就会消失。

克里斯蒂安强调,这不是单纯讨论解题快慢的问题。从中小学课堂,到顶尖科研团队,AI 正在改变人类积累知识、打磨专业能力的整套方式。全球各地也陆续出台教育领域 AI 使用规则。2024 年 8 月落地的欧盟《人工智能法案》,将招生评估、学业考核、考场监控这类教育场景划入高风险 AI 范畴,设置严格监管。截至 2025 年年中,美国超过半数州面向公立学校发布 AI 使用指引。

国内同样推进相关规范建设。2025 年 5 月,教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学生成式人工智能使用指南(2025 年版)》,明确禁止学生直接复制 AI 生成内容作为作业或者考试答案,从源头防范 AI 直接代劳的行为。

这项研究的本意,并非否定 AI 的价值。研究者提出,我们应当朝着增强人类能力而非替代人类的方向去使用 AI。技术本身无所谓好坏,最终产生何种影响,取决于人类如何使用它。

(素材来自:OpenAI 智算芯能前沿网综合)

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